SMU21.com | Portal Komunikasi SMUN21 Surabaya

Sejarah SMUN 21 Surabaya 

 

Awalnya Sekolah Menengah Atas Negeri 21 Surabaya adalah Sekolah Pendidikan Guru (SPG), dan pada tahun 1989 beralih fungsi menjadi Sekolah Menengah Atas.
Berikut ini adalah regenerasi kepala sekolah dari periode ke periode :

1. RM. Soemardjo (Tahun 1966-1984)
2. Makboel Notoprawiro (Tahun 1984-1989)
3. Hj. Sri Tani Djoeremi (Tahun 1989-1993)
4. Drs. H. Arifin Haryanto (Tahun 1993-1997)
5. Hj. Yayak Kustiyah, S.Pd (Tahun 1997-2002)
6. Drs. H. Ibnu Hadjar, MM (Tahun 2002-2005)
7. Drs. H. Nur Hasan, M.Pd (Tahun 2005-2008
8. Drs. F.A. Nurseno, M.Pd (Tahun 2008 - sekarang)

Sekolah ini mengalami perkembangan dari tahun ke tahun. Dahulu karena keterbatasan ruang kelas, sehingga terdapat kelas pagi dan siang. Namun seiring berjalannya waktu dan target yang ingin dicapai dalam pengembangan sekolah, maka mulai sekitar tahun 2004/2005 diadakan pembangunan kelas-kelas. Dengan adanya penambahan kelas tersebut maka saat ini seluruh siswa masuk pagi.

 

 

 

VISI dan MISI 

MENGHASILKAN TAMATAN BERKUALITAS, PROFESIONAL, MANDIRI SERTA BERDAYA SAING TINGGI

1.	Pencapaian tingkat keberhasilan tamatan dengan meningkatkan prestasi perolehan nilai mata pelajaran serta diterima di PTN melalui PMDK/SPMB maupun sekolah kedinasan yang berkualitas.
2.	Menghasilkan tamatan yang menghayati terhadap ajaran agama yang dianut dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam berfikir dan bertindak sebagai aplikasi budi pekerti luhur.
3.	Menghasilkan tamatan dengan tingkat kemandirian yang tinggi, dengan tingkat emosional rendah, serta mampu berkompetisi pada era globalisasi.
4.	Menumbuhkan tamatan yang memiliki keunggulan akademis maupun non akademis.

1.	Mengupayakan agar seluruh warga sekolah menjalankan ajaran agama dengan baik, sehingga berbudi pekerti luhu, berbudaya tertib, dan berdisiplin tinggi.
2.	Terselenggaranya proses belajar mengajar berlandaskan pembelajaran berbasis kompetensi dengan didukung tenaga yang profesional, serta sarana yang sesuai dengan kebutuhan.
3.	Mengupayakan NUN dan lulusan yang diterima Perguruan Tinggi Negeri baik melalui PMDK dan SPMB terus meninggkat serta memiliki kecakapan hidup.
4.	Meningkatkan pelaksanaan ekstra kurikuler unggulan sesuai dengan minat dan bakat siswa serta kebutuhan masyarakat.
5.	Manajemen sekolah ditingkatkan sesuai dengan MPMBS.
6.	Terwujudnya iklim sekolah baik fisik maupun non fisik yang kondusif akademis.
7.	Mencapai tingkat kesejahteraan guru dan karyawan di atas batas kelayakan dan pengembangan karier dari setiap guru dan karyawan.